- EAN13
- 9782140330186
- ISBN
- 978-2-14-033018-6
- Éditeur
- L'Harmattan
- Date de publication
- 26/05/2023
- Collection
- CRITIQUES LITTE
- Nombre de pages
- 262
- Dimensions
- 21,5 x 13,5 x 1,4 cm
- Poids
- 319 g
- Langue
- français
- Fiches UNIMARC
- S'identifier
Autre version disponible
Les personnages de roman se débattent avec leurs problèmes. Ils cherchent, luttent, construisent, inventent. Ils enquêtent, comme le diraient John Dewey ou Conan Doyle, en s'efforçant de maintenir le problème à l'extérieur d'eux-mêmes. Mais ils sortent rarement indemnes de leurs aventures. D'où l'appel à un deuxième modèle, celui du sens (Lewis Carroll, Gilles Deleuze) pour rendre compte des changements qui affectent leur rapport au réel, aux valeurs, à autrui et à eux-mêmes. L'ouvrage analyse des romans d'auteurs classiques ou contemporains (Umberto Eco, Daniel Defoe, Gustave Flaubert, Michel Houellebecq, Franz Kafka, Éric-Emmanuel Schmitt, Michel Tournier, Jules Verne). Là où la littérature donne à penser, c'est lorsqu'elle ouvre le processus de problématisation au-delà de l'enquête : quand les significations vacillent, quand le rapport au réel s'obscurcit, quand l'enquêteur n'est plus certain de lui-même. Georg Lukács l'avait bien vu : le roman est la forme littéraire du monde problématique qui est le nôtre aujourd'hui.
S'identifier pour envoyer des commentaires.
Autres contributions de...
-
Éducation et frontières, Avec un inédit de rené girardAnne-Claire Husser, Michel FabrePresses Universitaires de Rouen
-
Jules Verne et Robinson, Actes des [6èmes] rencontres jules vernePhilippe Mustière, Michel FabreÉditions Coiffard
-
La démarche d'accompagnement, Repères méthodologiques et ressources théoriquesMaela PaulDe Boeck supérieur
-
Le religieux sans la religion, Vivre et éduquer sans absolu ? (1850-1950)Loïc Clavier, Michel FabrePresses universitaires de Rouen et du Havre
-
Pensee Critique Enseignement De L'Histoire Et De La CitoyenneteFrançois Audigier, Marc-André Éthier, David LefrançoisDe Boeck supérieur